教育督導是保（bǎo）障教育法律法（fǎ）規和方針政策貫徹（chè）落實的重要手段（duàn），必須用高水（shuǐ）平教育督導推動高質量教育體係（xì）建設。湖北省孝（xiào）感（gǎn）市漢川市實施責任督（dū）學（xué）掛牌督導以來（lái），緊緊（jǐn）圍繞教育保障、促（cù）進教育公（gōng）平（píng）、提高教育質量（liàng）主題，全（quán）市全體督學經常性深入學校，認真做好監督促進（jìn），適時（shí）建言獻策，充分履（lǚ）行督學職責，助力全市教育（yù）教學質量（liàng）全麵提升。

責任明（míng）確化。為（wéi）深化（huà）督導體製機（jī）製改革，市政府教育（yù）督導室出台了《漢川市市鄉兩級（jí）督學掛（guà）牌督導實施辦（bàn）法》，聘請了15名（míng）市（shì）政（zhèng）府兼（jiān）職督學和34名鄉鎮（zhèn）責（zé）任（rèn）督學（xué），在全市設（shè）立15個督學責任片區（qū），每（měi）個責任片區下轄若幹局直（zhí）學校和鄉鎮中小學（xué）校幼（yòu）兒（ér）園，設組長（zhǎng）一人，由市政府兼職督學（xué）擔任，實行組長負責製，對全市中小學（xué）校幼（yòu）兒園實行網格化管理。目前，全市責任督學掛牌各級各類學校158所（suǒ）、幼兒（ér）園170所。按照（zhào）“分片管理（lǐ）、全麵覆蓋、落實責（zé）任、推動工作”的原則（zé），安（ān）排督（dū）學包校，要求責任督學根據市政府教育（yù）督（dū）導室年度工作（zuò）要點和每月督導主題，按（àn）依（yī）法督（dū）導、現場反（fǎn）饋、總結匯報、跟蹤整改、追責問（wèn）責五步流程開展經常性督（dū）導（dǎo）工作，重點從（cóng）教（jiāo）育方針（zhēn）落實、現代學校（xiào）製度建（jiàn）設、教學（xué）常規督導、學校標準管理、師德師風、學校安全六個方麵把脈學校製定（dìng）的措施是否（fǒu）科學有效，深入把握分析學校教學現狀及存在問（wèn）題，並督促學（xué）校製（zhì）定整改（gǎi）措施，做到即查即（jí）改，確保實（shí）效。

內容具體化。“凡事預則（zé）立（lì），不預則廢”，提升教學質量（liàng）是學校管理的（de）核心任（rèn）務，是學校可（kě）持續發（fā）展的（de）根本（běn）保（bǎo）證。去年年（nián）初，市政（zhèng）府教育（yù）督導室發布當年（nián）教育（yù）督導（dǎo）工（gōng）作要（yào）點，明確教育督導月工作主題，針對教育督導重點工作，分（fèn）學期製定（dìng）教育督導工（gōng）作檢（jiǎn）查評分表，細（xì）化各項（xiàng）任（rèn）務（wù）指標，做到督導（dǎo）任務清、措（cuò）施實，指（zhǐ）導各中心初（chū）中紮實做好督導工作。為推動“雙減”落地，去年10月，市政府教育督（dū）導室明確“雙減”工作專（zhuān）項督（dū）導（dǎo）要點，加強中小學生作業、課後服務（wù）、課外培訓管理，為構建漢（hàn）川教育良（liáng）好生態而努力。

指導精細化。在推動學（xué）校教學（xué）常規落（luò）實（shí）中，責任督學也充分發揮（huī）指導的作用，督促學（xué）校常（cháng）規落到（dào）實（shí）處（chù）和（hé）細處。在全市中小學教學常規督導與檢查工作（zuò）中，責任督學嚴格按（àn）照（zhào）標準和（hé）要求，采取聽（tīng）課評（píng）課、查閱（yuè）資料（liào）、師生訪談、集中反饋等形式，重（chóng）點督查教（jiāo）師備、教、改、輔、考（kǎo）、評、研、析八大教（jiāo）學常規工作和學校（xiào）教（jiāo）學（xué）管理（lǐ）等內（nèi）容（róng），問題現場反饋（kuì），並（bìng）下發整改通知書，責任督學（xué）跟蹤（zōng）回（huí）訪。上學（xué）年，已對全市69所中小學（xué）校開展教學常規督導與檢查，通過督（dū）導（dǎo）檢查活動，幫助學校發現問題，指出工作中的薄弱（ruò）環（huán）節，解（jiě）決影響和（hé）遏製學（xué）校教學質量提升的突出問題。

揚（yáng）鞭奮進正當時，全市（shì）責任督學積（jī）極融入現代學（xué）校內涵發展，落實立（lì）德樹人根本任務（wù），在掛牌督導（dǎo）工作（zuò）中，切實發揮（huī）督（dū）學專業水平，拓寬（kuān）督導（dǎo）思路，注重督導（dǎo）實效（xiào），為（wéi）掛牌（pái）督導學校的（de）教（jiāo）學質量提升添磚加瓦，為漢川教育（yù）質量提升履行督學職責。

（作者單（dān）位係湖北省漢川市教（jiāo）育局）

《中國（guó）教育（yù）報》2022年02月12日第3版?