中國教育報-中國教育新聞（wén）網北京4月27日訊（記者?歐媚?張欣）近（jìn）日，新修訂的職業教育法經全國人（rén）大常委會審（shěn）議（yì）通過，將於5月1日（rì）正式實施（shī）。今天（tiān）下午，教育部召開新聞（wén）發布會介紹教育係統學習宣傳貫徹（chè）落實新（xīn）修（xiū）訂《中華（huá）人民共和（hé）國職業（yè）教育法》有關情況。

教育（yù）部職業教育與成人（rén）教（jiāo）育（yù）司司長陳（chén）子季介（jiè）紹，教育部將依法推出係（xì）列舉（jǔ）措，推動現（xiàn）代（dài）職業（yè）教育更高（gāo）質量發展。

一要（yào）加快完善現代職業教育體係。加快健全“中職—職業專（zhuān）科—職（zhí）業本（běn）科”一體（tǐ）化的（de）職業（yè）學校體係（xì），推（tuī）進五年一貫製等培養模式（shì）。統籌推進職業教育與普通教（jiāo）育協調發展（zhǎn），滿（mǎn）足（zú）經濟社會對多樣化人才（cái）的需求。切實辦（bàn）好中等職（zhí）業教育，提高自身辦學質量（liàng），實現自立自強。支（zhī）持一批優質的高職專科學校獨立（lì）升格為職業本（běn）科學校，指導符（fú）合（hé）條件的高職（zhí）專科學校舉辦本科層次的（de）職業教育。加快建立“職教高考”製度，完善“文化素質+職業技能”的評價方式，優化職（zhí）業教育生源結構。指導各省（shěng）建立職業教（jiāo）育統一招生平台，匯總發布（bù）實施職業（yè）教（jiāo）育的學校及其專業設置、招生情況等信息，提供查詢、報考等（děng）服務。

二要引導（dǎo）企業參與（yǔ）職業教育，充分（fèn）發揮企業主體作用。加強與發改、財（cái）政、國資、工信等部門的協調溝（gōu）通（tōng），就企（qǐ）業尤其是（shì）國企舉辦職（zhí）業教育的問（wèn）題（tí）進行專門（mén）研究（jiū），落（luò）實《職業教育法》對企業舉（jǔ）辦職業（yè）教育的政策（cè）導（dǎo）向、學校屬性（xìng）、財政投入、收費標準（zhǔn）、師（shī）資建設等（děng）規定。在《民辦（bàn）教育促（cù）進法》框（kuàng）架下，進（jìn）一步明確對（duì）非營利性院校（xiào）的獎補細則。研究製訂舉辦股份製、混合所有（yǒu）製職業（yè）學校的具體（tǐ）辦法（fǎ）。落實“金融+財（cái）政+土地+信（xìn）用”組合式激（jī）勵政策，探索建立產（chǎn）教融（róng）合政策執行落地情況的監（jiān）測機製。

三要提高（gāo）職業教育質量水平。這些（xiē）年，職業教育的規模（mó）有了很大發展，但職業（yè）教育的質量一直被詬病，家長不願意（yì）讓孩子選擇職業學校，與教育（yù）的（de）質量（liàng）有很大關係。要落實《職業教育法（fǎ）》相關（guān）要求，推（tuī）進教（jiāo）師、教材、教法改革。賦（fù）予職業學校在（zài）機（jī）構設置、人才招聘、職稱評審、內部薪（xīn）酬分配（pèi）、科技成果（guǒ）轉化收益（yì）處置等方麵更多（duō）自主權（quán）。啟動實施“現（xiàn）場工程師專項（xiàng）培養計劃”，探（tàn）索中國特（tè）色（sè）學（xué）徒製，率（lǜ）先在先進製造業等人（rén）才緊（jǐn）缺領（lǐng）域加快（kuài）培（péi）養麵向數（shù）字化、網絡化、智能化職業場景的現場（chǎng）工程師。借助信息技（jì）術重（chóng）塑（sù）教學（xué）形態，從教師教（jiāo）學方（fāng）式（shì）、學生學習方式以及教學（xué）內容（róng）呈（chéng）現方式等方麵著手，打破（pò）課堂邊界，廣泛應用線（xiàn）上線（xiàn）下混合教學，促進（jìn）自主泛在個性化（huà）學習。

四要（yào）加強（qiáng）職業學校學（xué）風校風建（jiàn）設。新法明確（què）規定（dìng）職業學校（xiào）應當（dāng）加強校風學風、師德師（shī）風（fēng）建設，營造良好學（xué）習環境，保證教育教學質量。我們堅持立德樹人（rén）根本任務，推動職業（yè）學校做好文化育人頂層（céng）設計，凝煉校（xiào）訓、校（xiào）風（fēng）、教風、學風（fēng），構建凸顯地域文化特色、突出專業辦（bàn）學特（tè）點以及（jí）學校優良傳統的精神文化體（tǐ）係（xì），進一（yī）步強化（huà）製（zhì）度規範和監督約束，加強學（xué）生學習習慣養成（chéng）教育，幫助學生（shēng）塑造陽光自信、團結協作、遵規守紀（jì）的品（pǐn）格，不斷（duàn）提（tí）升職業學校的（de）管理水（shuǐ）平（píng），為學生提（tí）供（gòng）良好的（de）學習成長環境。