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贵州省教育脱贫“春风行动”扶智荔波——荔波县茂兰中学首批教师赴贵阳十中跟岗学习

荔波县茂兰中学 2022-06-17 15:26:00



茂士辈出     兰芝常生
li bo xian mao lan zhong xue

贵州省教育厅“春风行动”扶智荔波工作启动后,为落实贵阳市第十中学与荔波县茂兰中学结对帮扶计划,积极学习贵阳十中精细化管理方法和先进的教育教学方法,4月8日至13日,我校派出首批10名教师到贵阳市第十中学跟岗学习。


我校教师与贵阳十中项一平校长等领导合影

此次跟岗学习,两校高度重视,制定了详细的方案,确定了对接帮扶教师名单。贵阳十中热情的接待了我校老师,并统一安排了跟岗教师的学习行程和内容,主要以同课异构的形式开展教学活动,参加贵阳十中各种常规会议,参观学校各个功能教室及社团活动室等。

我校陈忠勇副校长、艾安宇主任参加贵阳十中行政办公会议

我校教师参加贵阳十中教研组会议

我校教师参加贵阳十中葛磊副校长的专题讲座

我校教师参加贵阳十中刘穗副校长的专题讲座

我校教师参加北京市日坛中学贵阳分校李献国校长的讲座

参与同课异构教学活动的科目有语文、数学、美术、地理、生物、英语,虽然各位老师呈现在我们面前的风格是千姿百态,各有千秋,没有对与错,没有好与坏,不同的教学策略所产生的不同教学效果。但是贵阳十中教师的专业知识运用、课前对学生的学情分析、教学导入形式新颖、引导学生探究等值得我校教师学习。

我校教师参与同课异构活动

课后,均进行了精彩的评课环节,从课堂教学实际问题出发,点评有针对性且非常具体,分析、解决课堂存在的一些真实问题,课后交流也让每位老师都受益非浅。

课后进行精彩的评课环节

通过参加贵阳十中的教研组会、班主任会、行政办公会等常规会议,让我们进一步学习到了贵阳十中对学校方方面面精细化的管理。各种会上的培训也让参会的老师们能及时更新自己的教学理念和掌握新的教学技能。


我校教师参观北京市日坛中学贵阳分校

贵阳十中“思、行、和、乐”的校训和“仁而爱生、和而不同”的教风,“善思乐学、学以致用”的学风,学校富有特色的校园文化及学校精细化管理、教师的敬业精神、社团活动开展、家校合育等方面都给我校跟岗学习的老师上了一堂印象深刻的课。我们相信,在贵阳十中的积极帮扶下,茂兰中学的在学校管理方面一定会更加优化,教师教育教学水平得到更大地提高!


跟岗学习心得体会

[ 陈忠勇]

       2018年4月8日,赴贵阳十中参加跟岗学习,在为期一周的跟岗学习中,通过参观校园、参加贵阳十中的各类会议、教学研讨、与教师的沟通以及聆听专题讲座等,使我清晰地意识到,从中寻找学校发展的共同点和各自的特色,学习借鉴贵阳十中特色经验,以获得对学校管理的更为深广、更有创新的思考。 时间虽短,却感受颇丰。

      一、丰富的校园文化建设体现正能量。学校的每一块砖、每一块瓦都体现了教育的作用。学校紧紧围绕

“思行和乐”的校训来开展工作。

      二、年轻教师的培养效果显著。通过参与听课、评课、议课,感受到了年轻教师的教学有很高的水平,技术方面闲熟,经验丰富。他们在老教师的指引下提高很快。

      三、学校各类会议定时召开,且较为规范。开会前,每次会议校班子轮流作专题培训,这是亮点,贵阳十中很注重教师走研究这方面,是值得学习的地方。

      四、学校精细化管理离不开一个阳光智慧的校长。贵阳十中在项一平校长的带领下,管理得井井有条。于是,在与他们互相交谈起关于教师管理、家校合作等话题,获得了很大的收获……。

      短暂的跟岗学习,现时的感受将化为长久的感怀。思绪回到我的学校。无疑,本次跟岗学习,对于我来说是意味深长的

……

[ 艾安宇]

      本次到贵阳十中为期一周的学习,令本人受益非浅。首先是同课异构活动,我深深感受到了十中老师十分扎实的教学功底。二是会议,十中大小会议都不只是单纯的上传下达,每次会议都有着不同主题的小培训,老师们每次参会都会学习到东西。三是学生,十中的学生都有着积极进取的心理,都十分尊重老师。学生的自我管理能力最是亮点,以值周班级制度为管理方法,让学生管理学生,这点正是我校要加强学习的。四是社团活动,基于教师特长来开展的社团活动有声有色,学生能真正学会东西,值得我校学习。以上是本周学习的简单体会,下周将深入学习十中的管理细节。

[ 朱元才]

        这次到贵阳十中为期6天的学习,让我领略到了省城老师们的风采,学到了宝贵的经验,使我受益非浅。让我印象深刻的是北京市日坛中学贵阳分校李献国校长说的,领导要扛着大旗在前,领导的价值观要符合老师们的利益,而不是举着制度的鞭子赶着老师。贵阳十中从校长、副校长到各部门负责人不正是李校长说的,值得我们敬仰的领导吗?他们超强的责任心,敬业精神和不断学习的能力正是贵阳十中全体老师的缩影。一周的跟岗已经结束,但是学习的脚步才刚刚开始,我将把这次学习领悟到的宝贵经验运用到在今后的学习工作中,加强自我管理,加强敬业精神,不断学习,提高自己的教育教学水平。

[ 邓洁]

        为期一周的跟岗学习,让我受益匪浅,开拓了视野。执教教师的教态,亲和力,专业基础知识,教学设计的准备,和别具一格的教学魅力,都是值得我们青年教师学习的地方。教师们的教学过程符合新课标的标准,以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生学习的自主能动性,让学生的听课成为一种享受。每一次听课,评课,让我非常的受启发,我深深的感受到作为一个教师,一定要具有专业的基础知识和深厚的文化底蕴,今后我要努力提高自己的自身素质,不断学习新知识,不墨守成规,努力提高教育教学水平!


[岑顺梅]

        本次在贵阳十中为期一周的学习,我受益匪浅,在教学上也有很大的收获,特别是我和贵阳十中的生物老师于正坤老师进行的同课异构,八年级生物

<生物进化的原因>,于老师拥有几十年的生物教学经验,生物学知识积累丰富教学经验也十分丰富,在他的课上虽然运用的事传统的教学模式,但能很好的调动学生,引导学生探索生物进化的原因,他根据不同班级的学生运用不同的教学手段,这次他运用先讲重点知识在延伸其他内容,让学生抓住教学重难点的同时也把知识延伸到生活中,这次课很值得我学习。在课后评课中,我也深深的了解到我在教学中的众多不足,如上课节奏太快,对教学内容的分配不到位,上课内容过于繁多,学生着不住重点等,通过本次教学活动我将不断改进自己调节自己的教学方式,提高我的教学技能,争取成长为一名优秀的教师。

[ 全身利]

      这次一周贵阳十中的勤学苦磨,确实给我增长了不少知识,通过“同课异构”的上课、听课、评课以及听讲座的方式,让我在此次活动参与中受益非浅,在听·评课这块我除了尽自的能力认真完成好自己的同课异构的上课及评课外,同时参加其它学科的听评课。在这听评课中看到贵阳十中的亮点多多,不管从个人还是从整个学校值得学习。

     在十中的讲座聆听中,可以说每一堂简短的讲座就是对我思想的一次启迪,可以说我这扇陈旧的心灵窗户又被重新的打开了,我除了感谢省教委为我们搭建了这样的学习平台,同时更感谢我校领导给了我这次外出学习的机会。这次学习确实比在校上课安排时间紧张,但是我带回来的是一种满满的正能量,甜甜的幸福感,由此感谢贵阳十中的领导和老师一周来对我们学校老师尽心尽力的指导和培训。


[ 罗遵燕]

       这次到贵阳十中为期一周的跟岗学习,让我感触颇深,增长了许多知识。每个老师都非常爱岗敬业,执教教师的专业知识非常丰富多彩,在教态,亲和力和教学设计的准备上,都是值得我学习的。教师们上课都是以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生学习的自主能动性,让学生的听懂每一节课,学到更多知识。这次学习中在每一次听课,评课上,让我学到了许多知识,受到了很大启发,通过这次跟岗学习我深深的感受到作为一个教师,要具有专业的基础知识和深厚的文化底蕴,今后我要不断努力提升自我专业知识水平,把知识传授给学生。

[ 白玉海]

        首先感谢上级和学校能提供此次贵阳十中的学习机会。在仔细聆听中,期盼已久的培训学习在恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程,我想只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩课堂无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

       1、“用教育的智慧培养智慧的学生”的办学理念,建立浓郁的校园文化和开展丰富多彩的社团活动,服务于学校的教学,培养学生“德智体美劳”。

      2、重视学生的阅读习惯。开设阅读室、阅读吧、阅读角,开展阅读奖励小活动,每月看完的一本书的学生,学校赠送一本书籍作为奖励。倡导全员阅读,鼓励老师多阅读。

      3、对学生基础知识的重视,强调“7∶2∶1”的课堂教学以及作业的批改要有针对性,避免下次的重复错误。

       4、教师们“只做不说,多做少说,做了再说”的做事风格,“抓学生,再抓教学”的教学方式等等。

[ 姚会结]

       先感谢此次“春风行动”提供贵阳十中跟岗学习的机会。在挥手告别一周跟岗学习生活的时候,我整装待发,将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感投入到自己的教学生涯中。本次学习在思想上得到洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。该校的办学理念,育人目标,教学手段,管理模式,以及教学成果让我真正明白了作为一名教师,保持现状、止步不前是绝对不行的。 该校的办学理念及校训“思、行、和、乐”每个字都具有深刻的意义。教风:仁而爱生、和而不同。学风:善思乐学、学以致用。校风:求知尚美、广博风雅。完美了的解释新时代下的教育方针,同时也给了我们未来教育的方向。校园各社团开展、开放式书吧、教学上的“7:2: 1”观念等等作为农村教育值得我们去借鉴和深思。

[ 蒙敏召]

        这次很荣幸,能参加到春风行动的第一批学习。收获很多,现在我谈一下我的几点心得。

       一,4月8号下午两点半,我们到贵阳十中去参观学校。项一平校长对学校的概况对门进行讲解。特别是对办学理念,思,行,合,乐进行详解,学校的管理理念是用文化育人。

       二,4月9号,我们去参加培训的全体老师参加了学校组织的如何观课评课的一个培训,对于评课的时候,我们不仅仅只讲优点,还要更加注意评出不足的地方,这样才有助于教师的成长。下午的班主任培训是。姜主任说用微信,微信不仅仅为老师支招,也为家长支招,让家校沟通零距离。

       三,4月10号,我们参加了上课听课评课活动。特别是因式分解的同课异构,参加同课异构的心得,收获很多,主要有以下几点:

      1,王忠娅老师对于新课的导入很好,循序渐进,由特殊到般,能很好地引导学生对新概念的认知。

      2,王老师对教材的分析与学生情况分析到位,做到因材施教。

       3,王老师对于培养学生学习发现问题,解决问题的能力。总之,通过同课异构,值得学习的地方还有很多。

       四,4月11号,郭校长为我们培训《基于核心素养下的小课题研究》,我们如何来做课题,并且做课题目的是为了解决我们现在存在的一些困难问题。

       五,4月12号,我们参加培训的老师到北京日坛中学贵阳分校参观学习。吴书记向我介绍学校的办学核心价值观是弘扬人文思想,坚持科学精神,奠基阳光人生。这里的校长,老师,学生非常阳光!特别是这里的学生参加足球训练,骨折都觉得无所谓,这种敢于拼搏的阳光精神值得我们学生学习!

    

        这一次培训已经结束了,时间非常快,学到的东西很多。但是感觉还有更多东西需要我去学习。这是我成长的起点,没有终点!

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